Questões de Vestibular: Biologia, Química e Ciências da Natureza

[GABARITO NO FINAL DA PÁGINA] 16 - A figura a seguir mostra as porcentagens da absorção de O 2 e da liberação de CO 2 que ocorrem através da pele da rã-touro ( Rana catesbeiana ) em dois estágios do seu desenvolvimento. Considerando-se os dados mostrados no gráfico, é correto afirmar que: (A) a maior parte da absorção de O 2 pelas larvas ocorre através das brânquias; (B) as proporções de O 2 absorvido e de CO 2 liberado através da pele de adultos são iguais; (C) a maior parte da liberação de CO 2 em adultos se dá pelos pulmões; (D) a pele é responsável pela maior proporção das trocas de ambos os gases tanto em adultos quanto em larvas; (E) os pulmões são responsáveis pela maior parte do O 2 absorvido pelos adultos. ATENÇÃO: Use o texto a seguir para responder às questões 17, 18 e 19: As células podem oxidar aminoácidos gerando ATP. Nas reações iniciais de seu catabolismo, os aminoácidos podem ser convertidos em intermediários do ciclo de Krebs, tais c...

[GABARITO NO FINAL DA PÁGINA] 36 - Os cientistas utilizam a técnica da auto-radiografia para identificar células que estão se multiplicando. Nessa técnica, moléculas de uma base nitrogenada radioativa são adicionadas a células em cultura e, após um tempo determinado, essas células são expostas a um tipo especial de filme de raio X. As células que estão se multiplicando apresentam marcação radioativa somente em seus núcleos. Na auto-radiografia, a base nitrogenada utilizada: (A) pode ser a timidina, a guanina ou a citosina, que estão presentes somente no núcleo; (B) não pode ser a uracila, que está presente no RNA e no DNA; (C) não pode ser a uracila, porque a marcação apareceria no núcleo e no citoplasma; (D) é a uracila, que está presente somente no núcleo; (E) não pode ser a timidina, que está presente somente no DNA. 37 - O gráfico a seguir mostra a solubilidade (concentração máxima) do oxigênio em função da temperatura da água. Sabe-se que as dezesseis espécie...

[ACESSO ÀS RESPOSTAS AQUI] 21 - Descargas elétricas em um tubo contendo um gás sob baixa pressão (gás rarefeito) provocam a ionização desse gás pela retirada de elétron. Nesse caso, a força de atração do núcleo sobre os elétrons restantes: (A) diminui, e, portanto, a primeira energia de ionização é sempre maior que a segunda; (B) aumenta, e, portanto, a primeira energia de ionização é sempre menor que a segunda; (C) diminui, e, portanto, a primeira energia de ionização é sempre menor que a segunda; (D) aumenta, e, portanto, a primeira energia de ionização é sempre maior que a segunda; (E) permanece constante se o segundo elétron a ser retirado estiver no mesmo nível de energia que o primeiro. 22 - A vaporização do etanol e sua posterior combustão acarretam rupturas de ligações denominadas, respectivamente: (A) ligação hidrogênio e iônica; (B) forças de London e covalente; (C) covalente e iônica; (D) ligação hidrogênio e covalente; (E) forças de London e ...

[ACESSO ÀS RESPOSTAS AQUI] TERCEIRA SÉRIE  O texto a seguir será utilizado como suporte para as questões 33 e 34. A utilização de um biossistema integrado em propriedades agrícolas é um exemplo interessante de sustentabilidade, em que a produção de energia é associada ao gerenciamento de resíduos. Para o funcionamento desse sistema, é necessário construir um biodigestor, onde são colocados resíduos orgânicos (biomassa) e produzido o biogás, uma fonte energética renovável. O biogás, constituído preponderantemente de metano, resulta da fermentação da biomassa por ação de bactérias anaeróbicas. Esse gás é usado na geração de energia, e o resíduo que fica no biodigestor pode ser aproveitado como adubo.   33. A combustão ou queima do metano presente no biogás produz energia térmica, a partir da qual energia elétrica pode ser gerada. Para estimar a energia térmica que pode ser produzida na combustão do metano, utilizam-se os dados apresentados na tabela a seguir: ...

[ACESSO ÀS RESPOSTAS AQUI] SEGUNDA SÉRIE 33. O desenvolvimento econômico está associado ao aumento do consumo de energia, cuja produção, em parte, é oriunda de processos químicos. Com objetivo de facilitar a compreensão desse tipo de produção, um professor de Química delegou a um grupo de alunos a tarefa de realizar experimentos que envolvessem liberação ou absorção de energia. O grupo realizou cada experimento, misturando as substâncias e medindo a temperatura, conforme ilustração a seguir: Posteriormente, o grupo apresentou os resultados, através do gráfico ao lado  Após o cumprimento da tarefa, os alunos devem concluir que o(s) experimento(s) a) A e B são exotérmicos, por isso não produzem energia. b) C e D são endotérmicos, por isso produzem energia. c) D é exotérmico, por isso produz energia. d) C é endotérmico, por isso não produz energia. e) A é endotérmico, por isso produz energia.  34. Recentemente, foram divulgados pela imprensa loca...